时间:2025-09-10 来源：原创/投稿/转载作者：管理员点击:
当前，一些地方在干部培养上存在重使用轻培养的倾向：有的年轻干部刚出校门就被安排到重要岗位，缺乏必要的历练；有的干部在同一个岗位一干十几年，得不到轮岗交流机会；还有的干部被频繁调动，难以深耕专业领域。这些现象反映出干部培养工作中的三个突出问题：培养机制不健全、成长路径不清晰、使用导向不科学。
一种是火箭式提拔。某县一名90后干部，工作不到5年就走上正科级领导岗位，由于缺乏基层历练，面对复杂局面时捉襟见肘。这种坐直升机式的提拔，看似重视年轻干部，实则害了干部。
另一种是天花板效应。某市直机关一位业务骨干，在副科岗位上一干就是12年，虽然能力突出，但因职数限制始终得不到晋升，工作积极性严重受挫。
科学培养干部，需要建立三阶递进机制：基层墩苗期（2-3年）重在积累经验，中层锻炼期（3-5年）重在提升能力，高层培养期（5年以上）重在开拓视野。浙江省实施的双百墩苗计划，选派优秀年轻干部到重点项目、基层一线历练，取得明显成效。
干部培养不能只在办公室里纸上谈兵，而要在实践这个大熔炉中淬炼成长。当前尤其需要强化三种历练：
基层历练。宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。山东省要求新录用公务员首站必须到乡镇街道，5年内不得调动，确保干部深入了解基层实际。某市组织部门统计显示，有过乡镇工作经历的干部，在处理复杂问题时明显更得心应手。
急难险重任务历练。在脱贫攻坚、疫情防控等重大任务中，一大批干部经受了考验、增长了才干。某县选派30名年轻干部到贫困村任第一书记，3年后有28人因表现突出得到提拔重用。
多岗位交流历练。江苏省实施百名干部交流计划，推动机关与基层、部门与部门之间干部有序流动，既避免了岗位疲劳，又促进了干部全面发展。
培养与监督结合。建立干部成长档案，既记录工作实绩，也记录廉洁表现。某省推行双谈双签制度，干部任职前既要谈工作打算，也要谈廉洁承诺。
激励与约束结合。完善容错纠错机制，为担当者担当。某市出台改革创新风险备案办法，对因探索创新出现的失误予以宽容，解除干部后顾之忧。
使用与储备结合。建立蓄水池机制，保持一定数量的后备干部。某央企实施青年英才计划，按照1:2比例储备中层后备干部，确保用人时有选择、有比较。
干部培养是项系统工程，需要组织部门科学谋划、久久为功。既不能急功近利搞速成，也不能论资排辈熬年头。要坚持实践标准、实绩导向，让干部在合适的岗位上成长，在适当的压力下进步，真正培养出一批政治过硬、本领高强、作风优良的骨干力量。唯有如此，才能为党和国家事业发展提供源源不断的人才支撑。（张铭娟）